Gear ගෙවුම් සංඛ්‍යා 17 කට අඩු විය හැකද?

චක්‍ර ගණනකට අවශ්යතාවක් ඇති කාලීන ජීවිතයේ සාමාන්‍ය භාවිතයෙන් දැක්වෙන මූලාකෘතියක් වන බැවිනි, එහෙත් ඔබට ප්‍රශ්න කිරීමට අවස්ථාවක් ඇති බැවිනි. තවද, 17 වැඩි දුරටත් චක්‍ර ගණනක් නොමැති බැවින් ඔවුන් ගිරියට යාමට නොහැකි බව සැකකි. එහෙත් ඔවුන් විසින් මැතිවරණය කළ අනෙකුත් චක්‍ර ගණනක් 17 වැඩි දුරටත් නොමැති බව සැකකි. අදාල දෙකෙහි මූලික මාර්ගයෙන් මැතිවරණය කළ අතර ඔබට දැන් මෙය මැතිවරණය කළ යුතු බව දැක්වෙන්න.

චක්‍ර ගණන 17 ක් බොහෝ විට මැතිවරණය කළ යුතු බව දැක්වෙන්න?

එය 17 ලෙසින් මැතිවරණය කළ යුතු බව දැක්වෙන්න, එය වෙනත් අංකයක් බවින් නොවේ? 17 අංකය ගැන, මෙය චක්‍ර නිර්මාණ ක්‍රමයට සබැඳිය. දැක්වෙන රූපයේදී, ප්‍රචලිත ක්‍රමයක් චක්‍රයක් මස අඩු කිරීම සඳහා hob භාවිතා කිරීමයි.

අංශු සංඛ්‍යාව අඩු විට undercutting යන විශේෂ ප්‍රකාශනය හැඬී, චක්‍රයෙහි බලයට අංශුකයි. Undercutting කුමක්ද? එය චක්‍රයෙහි මූලය අඩු කිරීමයි. රූපයේ ඇඟින් පෙන්වා දී ඇති පුස්තක තැටියට ප්‍රතිචාරයක් දැක්වෙන්න:

චක්‍රයෙහි අංශු අගයෙහි සම්බන්ධ අංශු අගය චක්‍රය අඩු කිරීමේ අවසාන බිංදුව අතීතයෙන් ඇති විට, චක්‍රයෙහි මූලයේ අංශු අගයෙහි අංශයක් අඩු කොට ගෙන ගෙන ඇත. මෙම ප්‍රකාශනය undercutting ලෙස හැඳින්වේ.

එවැනි අවස්ථාවලදී undercutting අවමැතිවිය හැකි බව කුමක්ද? පිළිතුරු 17 ය, එය අංශු අගයෙහි ඉඩ සංඛ්‍යාව 1 සහ පීඩන කෝණය 20 ග්‍රේඩියන් විට පිළිගැනී. පළමුව, ගීරු වෙනස් කළ හැකිය යන්නේ උසුගත් සහ පහළ ගීරු අතර නිර්මාණ සබඳු සම්බන්ධතාවයක් සාදා ගැනීමට අවශ්‍ය වන බැවිනි. දෙකෙහි අතර සම්බන්ධතාවය ස්ථාපිත වූ විට පමණක් ඔවුන්ගේ ක්‍රියා ස්ථීර වේ. ඉන්වෝලියුට් ගීරු ලෙසින් ගැනීමට, දෙකෙහි අතර ප්‍රායෝගික සම්බන්ධතාවය තිබෙන විට එය උපකාරයෙන් ක්‍රියා කළ හැක, මෙය දෙක් වර්ගයන් පිළිවෙලින් වෙන් ගත හැක: සරළ චක්‍රීය ගීරු සහ රැජ්ජුවාකාර චක්‍රීය ගීරු. මානක සරළ ගීරුවෙහි ආරම්භ මූර්ති උස 1, මූලික උස්සේ 1.25 සහ අභ්‍යාස කෝණය 20 ග්‍රීන් චක්‍ර මුද්‍රණය කිරීමට, හැරි බ්ලෑන්ක් සහ ආංත්‍රය දෙකෙහි චක්‍ර වන්නේ නැත. බ්ලෑන්ක් හි අඩු ගණන වැඩි අගයකට අඩු වන විට, චක්‍රයේ මූලය පැහැර වන්නේ යන්න 'undercutting' ලෙස හැඳින්වේ. Undercutting අඩු වුවත්, චක්‍රයේ බලය සහ ස්ථීරතාවට අභිප්‍රේත වේ. මෙහි 17 චක්‍රයන්ට අදාලයි. චක්‍රයේ ක්‍රියාත්මකත්වය ගැන පැවසෙන අතර, එය කුමක් ඇතුළත් වුවත් ක්‍රියාත්මක වේ. තවද, 17 ප්‍රථම සංඛ්‍යාවක් වන අතර, ප්‍රත්‍යාශ චක්‍ර මූලික ගණනාවක් තුළ අනෙකුත් චක්‍රයේ චක්‍ර මූලික සම්බන්ධතාවය අඩුය. බලය දිගු කාලයක් තුළ එකම ලක්ෂ්‍යයේ මත නොවේ. චක්‍ර නියමිත ආංත්‍රයක්, එක් එක් චක්‍රයේ අභිප්‍රේතතාවය ඇතුළත් වේ, නමුත් 17 නිසා වැඩි අවම අවස්ථාවක් තුළින් වැඩි වේ, එබැවින් 17 වන අතර ක්‍රියාත්මක විය හැකි අතර දිගින් ක්‍රියාත්මක විය නොහැකි. නමුත්, ගැටලුව මෙහිදී සිදුවේ! ලෝකයේ නාංගේ 17 දාන්ති වඩා අඩු දාන්ති සහිත ප්‍රමාණවත් ගෙයා තවත් නිශ්චිත අවස්ථාවකට සාදා ඇති අතර එය හාදීමට හැකියාවක් ඇති බව චිත්‍ර වලින් පෙන්වා දැක්වේ.

නමුත්, කුමක් අන්තර්ජාල භාවිතාකරුවන් නැවත පැවැත්වූ අනුව, නිශ්චිත ආකාරයෙන් මුද්‍රණ කිරීමේ ක්‍රමය වෙනස් කිරීමෙන් පසුව අඩු දාන්ති සහිත ඉන්වෝල්යුට් ගෙයා නිර්මාණය කළ හැකියාවක් ඇත. අවශ්‍යතාවෙන් එවැනි ගෙයා තවත් අවිපත් වීමට (ගෙයා අන්තර්ගත අවිපත්තාවෙන් අ explan යුතුයි, චිත්‍රයක් නොමැත, කරුණාකර අනුමානය කරන්න) සිදු වේ, එහි අර්ථය යනු එය මොෂ්ඩා කරන්නේ නැත. එය සඳහා අනෙකුත් විසින් විසින් විස්තර කළ සිද්ධිමත් විස්තර ඇත, අප්සිට් ගෙයා වඩාත් ප්‍රචලිත වශයෙන් යොදාගෙන ඇත (කුමක් ප්‍රචලිත රියැක්ස් පැවැත්වීමෙන්, මුද්‍රණය කිරීමේ විට මෙවලම් මුද්‍රණ මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම් මෙවලම්), මෙය සහිතව ඇති අනෙකුත් අවස්ථාවකට ප්‍රමාණවත් ගෙයා, රැස් ගෙයා සහ අනෙකුත් අවස්ථාවකට ප්‍රමාණවත් ගෙයා.

මෙන්ට අනෙකුත් හැඳින්වීමකරුවාගේ දෘශ්ටිය: එය දැක්වෙන්නේ සියලූ තොරතුරු පොත් මෙහෙයුම් නැතිනම් යම් අංකයක් පමණක් පිළිගන්නේ නෑ, මම දැන් මේ ක්‍රියාකාරීත්වයෙහි ගෙදිලා මුලින්ම පුරා විමසා ඇති අය ගණන දැන ය. මැකේනිකල් ප්‍රින්සිප්ල්ස් විශයයෙහි ගෙදිලා ආකාරයෙහි අඩු කළ යුතු නැති අවස්ථාවෙන් ගෙදිලා ආකාරයෙහි තේතු ගණනාව 17ට වැඩි වීම ප්‍රමාණයෙන් ප්‍රතිපාදිතයි, මෙය ගෙදිලා අඩු කිරීමේ මුද්දියේ R අගය 0 වන අවස්ථාවෙන් ප්‍රමාණයි. එසේත් ඉංජිනියර් මුද්දියේ R අගය නැතිනම් යම් අංකයක් පමණක් පුරා විමසා ඇති අය ගණන දැන ය. මැකේනිකල් ප්‍රින්සිප්ල්ස් විශයයෙහි ගෙදිලා ආකාරයෙහි තේතු ගණනාව 17ට වැඩි වීම ප්‍රමාණයි, මෙය ගෙදිලා අඩු කිරීමේ මුද්දියේ R අගය 0 වන අවස්ථාවෙන් ප්‍රතිපාදිතයි. එසේත් ඉංජිනියර් මුද්දියේ R අගය නැතිනම් යම් අංකයක් පමණක් පුරා විමසා ඇති අය ගණන දැන ය. මැකේනිකල් ප්‍රින්සිප්ල්ස් විශයයෙහි ගෙදිලා ආකාරයෙහි තේතු ගණනාව 17ට වැඩි වීම ප්‍රමාණයි, මෙය ගෙදිලා අඩු කිරීමේ මුද්දියේ R අගය 0 වන අවස්ථාවෙන් ප්‍රතිපාදිතයි. එසේත් ඉංජිනියර් මුද්දියේ R අගය නැතිනම් යම් අංකයක් පමණක් පුරා විමසා ඇති අය ගණන දැන ය.

ඇඟුරුවෙන්, පූර්ව රැක් මුහුණට අපේක්ෂකාරී R වල උපරිම කෝණය 0 වශයෙන් ගෙයාර නිර්මාණය කිරීමට භාවිතා කෙරෙමින් දිගටත් දෙනෙක් හා හළියේ තරඟාවලින් වෙනසක් නොදැක්වීමට පෙනෙන්නේ 15 දෙනෙක් සිට 18 දෙනෙක් දක්වාය. එනිසා, ඉන්වෝල්ට් සරළ දෙනෙක් උප්ති නිර්මාණය ආරමුණෙන් දිගටත් දෙනෙක් 17 දෙනෙක් ලෙසින් දිගටත් දෙනෙක් යුගලයෙන් උප්ති නිර්මාණය ආරමුණෙන් දිගටත් දෙනෙක් යුගලයෙන් උප්ති නිර්මාණය ආරමුණෙන්?

මට සිතීමට ලැබෙන්නේ, මෙම ඇඟුරුව ගෙයාර ජෙනරේටරයක් භාවිතා කල මෘදුකාංග විද්‍යාව සිසුන්ට සාධාරණයෙන් හැඳින් දැක්වෙන අවදානයක් මෙන්ම දක්වනවා. ඉන්වෝල්ට් ගෙයාර් උප්ති අඩංගුවක් ලෙසින් දිගටත් දෙනෙක් R කෝණයේ ප්‍රමාණයේ අඩංගුවක් ලෙසින් දිගටත් දෙනෙක් යුගලයෙන් උප්ති නිර්මාණය ආරමුණෙන් දිගටත් දෙනෙක් යුගලයෙන් උප්ති නිර්මාණය ආරමුණෙන්.

අංකනයෙහි දාත්‍රු කොටසේ පැතිම අංශකයේ පැතිම වැදීමෙන් පසුව දාත්‍රු කොටසේ රූපය ලෙස පෙනී සිටි දීර්ඝ බාහිර ඇපිට්‍රොකෝයිඩ් වක්‍රයි. දාත්‍රුවේ දාත්‍රු මූලයේ පැතිම වැදීම එහි භාවිතයට කුමක් අංශ ලබාදෙන්නේ? ඒවා අනෙක් දාත්‍රුවේ දාත්‍රු මූලයේ බලයේ යුගලත්වය සහ අනෙක් දාත්‍රුවේ දාත්‍රු උරේ මූලික චලිතයේ අනුපාතික චලිතයෙන් නිර්ණය කරනු ලබයි. අනෙක් දාත්‍රුවේ දාත්‍රු උර පැතිම වැදීමෙන් පසුව පැතිම අංශකයේ අංශයට එක්සත්ව නොවේ, ඊට අනුව ඉන් දෙකෙහි දාත්‍රු සාමාන්‍යයෙන් ගුරුත්වා ගත හැකිය (සටහන: පැතිම අංශකය අප්‍රාප්ත දාත්‍රු රූපයකි. නොවිශේෂ ආකෘති අංශනයක් අභිප්‍රායිත දාත්‍රු රූපයක් සමඟ අප්‍රාප්ත දාත්‍රු රූපයක් චලිතයට ගෙන්නේ නොහැකිය, එය අනුප්‍රායිතයෙන් නොවේ, එය අනුප්‍රායිත චලිතයෙන් අනුප්‍රායිත චලිතයට අභිප්‍රායිතව ගෙන්නේ නොහැකිය).

ඒක හැඳින්වීමෙන්, මෙම දෙකෙහි ගෙයාර් වල අනුපාත රේඛාව දෙකෙහි ගෙයාර් වල පරිවර්තන වක්‍රයට සමාන වශයෙන් මෙහෙයවා යෑමට පෙර මාපයේ මාවිස් වාර්තාවේ තරම් ප්‍රදේශයට පමණක් පෙන්වා දෙයි. (සටහන: මෝල්ඩ් වැඩි කොටසක් වෙන් පුරුදු ප්‍රතිඵලයෙන් ඇති අතර, අංශු ප්‍රතිඵලයෙන් පහළ යොමු කළ නොහැක, නමුත් මෝල්ඩ් වැඩි කොටසක් පහළ යොමු කළ නොහැක, නමුත් මෝල්ඩ් වැඩි කොටසක් පහළ යොමු කළ නොහැක.)

කුछ අයගෙන් කියවීමට වඩා දැක්වෙන්න: පළමුව, මෙම ගැටලුවේ ආදාරය ව෋සලා ඇත. 17ට අඩු අංක වූ යාමන්ගේ ගණන භාවිතාවට අප්‍රත්‍යාශ්‍යතාවක් නැත (මුල් පිළිතුරුවේ මෙම ලක්ෂණය විස්තර කිරීම ව෋සලා ඇත, යාමන්ගේ සහෝදර රැකියාවන් සඳහා තුන් අවස්ථාන වෙතින් යාමන්ගේ ගණනට සබෑ නැත), නමුත් ප්‍රතිවැඩි අවස්ථානවල ප්‍රකාශනයේදී 17 යාමන් ප්‍රකාශනයේදී මෙහෙයවීමට වැඩි අපහසුතාවක් ඇත. මෙහිදී යාමන් ගැන තවත් දැනුමක් එක් වීමට අවස්ථාවක් ඇත.

පළමුව, අප්‍රත්‍යාශ්‍ය වෙන් ක්‍රියා ගැන කියමු. අප්‍රත්‍යාශ්‍ය වෙන් ක්‍රියා යාමන්ගේ වැඩි භාවිතා වන වර්ගයකි. එසේ නම්, එය අප්‍රත්‍යාශ්‍ය වෙන් ක්‍රියා බවට පෙර ප්‍රශ්නයි? මෙම රේඛාව සරල රේඛාවෙන් හෝ චාපයෙන් වෙන් කුමක්ද? පහත දැක්වෙන චිත්‍රයෙන් දැක්වෙන්නේ අප්‍රත්‍යාශ්‍ය වෙන් ක්‍රියා රේඛාවක්.

අප්‍රත්‍යාශ්‍ය වෙන් ක්‍රියා රේඛාව එක් වචනයක් මගින් විස්තර කළ හැකියි - තුන් රේඛාවක් මෙහෙයවුම් විට අනුවියදී එක් නියත ලක්ෂ්‍යයක් විසින් පෙනී වන මාර්ගයක්. එහි අධික ලාභය තුන් අප්‍රත්‍යාශ්‍ය වෙන් ක්‍රියා රේඛාවන් සහෝදර විට පහත දැක්වෙන චිත්‍රයෙන්.

දෙක් දෙනා ගුවල්ල වෙතටත් වෙන්නේ, සම්පර්ක ලක්ෂණයේදී (ඇතුළත් M, M'), බලයේ දිශාව හැමවූවම එකම සරළ රේඛාවෙහි පවතී, මෙම රේඛාව දෙක් දෙනා involution ආකාරවල සම්පර්ක පිහිටීමේ (සේක්ෂන්) ප්‍රතිවාර්ථයෙන් පවතී. එය ප්‍රතිවාර්ථයෙන් පවතින අතර, එය අතර අතර නොමැති "ග්ලයිඩ්" හෝ "ෆ්‍රික්ෂන්" නොමැති අතර, එය තත්වීයව ගෙළුම් යාමේ විට සිදුවන චාලනය කිරීමේ ප්‍රතිඵලය අඩු කරයි, එය විභාගය ඉහළ කරන ස්ථානයේදී සුදුසුකම් ඉහළ කරන ස්ථානයේදී ගෙළුම් ජීවිතය ද අඩු කරයි.

එබැවින්, මූලද්‍රව්‍ය අනුපාතයේ වැඩි භාවිතා වන ආකාරය - involution ක්‍රියාවලියක්, එය අපගේ එකම තීරණයක් නොවේ.

අපි "undercutting" ගැන දැනට කියමින් දැනගැනීමට උත්සහ කරමු. එමෙන්ම, ඉංජිනේරුවන් ලෙස, අපිට තත්වීය මට්ටමේදී ප්‍රතිඵලය නැති අතර ප්‍රතිඵලය හැඳින් ගැනීමට අවශ්‍ය නොවේ, එය තත්වීය ප්‍රතිඵලය ප්‍රස්තාර කිරීමට අවශ්‍ය දේ සොයාගැනීමට අවශ්‍ය ය. මෙය මූලද්‍රව්‍ය තෝරාගැනීම, නිර්මාණය, නියමිතාව, විමර්ශනය සහ වෙනත් සම්බන්ධ වියැව්ම් අඩංගුවක් වේ.

ගීරු සඳහන් ක්‍රියාකාරකම් සාමාන්‍යයෙන් ආකාර ක්‍රියාවලියට හෝ නිර්මාණ ක්‍රියාවලියට බෙදේ. ආකාර ක්‍රියාවලිය යනු සෑම චාප් ගැටළුවක් සමාන චාප් ගැටළුවක් වූ මෙවලම් මෙවලම් රැස් පැති කිරීමයි. මෙය සාමාන්‍යයෙන් මිලි ක්‍රියාවලිය, බොට්ටර්ෆ්ලයි මෝල් වැඩි දෙනෙක් අඩු වේ; නිර්මාණ ක්‍රියාවලිය වඩා සංකීර්ණ වේ, එය දෙක් ගීරුවක් සමාන චාප් ගැටළුවක් තුළ අනුවාදය ලෙස සිතිය හැකිය. එක් ගීරුවක් සෑම චාප් ගැටළුවක් (මෝල්) වූ අතර අනෙක් ප්‍රාරම්භ අවශ්‍යතාවක් ලෙසින් ඇතිව ඇත. අනුවාදය දෙක් අතර දුරට ප්‍රථමයෙන් පසුව සාමාන්‍ය අනුවාදයට පහරන්නේ ප්‍රතික්‍රියාවේ අතර නව ගීරුවක් රැස් කිරීමයි. ඔබට මෙය සාමාන්‍ය විද්‍යාත්මක මූලිකාවක් ලෙස සාධක පාඨනය කිරීමට ඝැටළුවක් ඇතිනම්, "මෘදු මූලික" ගැන ඉතිරි දැනුමක් ලබා ගැනීමට සිදු කළ හැක.

ජේනරේෂන් ක්‍රමය පොදුවේ භාවිතා කරනු ලබන්නේ, නමුත් චක්‍රයේ අඩු දාන්ත්‍රීන් විට, මෙහෙයවන චක්‍රය මසින් එක්සත් වීමට පැමිණෙන චාලකයේ දාන්ත්‍රී පූළුවෙහි සහ එක්සත් වීමේ රේඛාව චක්‍රය මසින් එක්සත් වීමේ අවුරුදු එක්සත් වීමේ පොයින්ට් ට අධික වනු ඇති. එම විට, මෙහෙයවන චක්‍රයේ මූලය අත්‍යාවශ්‍යයෙන් ඉවත් කළ හැක. ඔබට අඩු කිරීමේ කොටස චක්‍රය මසින් එක්සත් වීමේ අවුරුදු එක්සත් වීමේ පොයින්ට් ට අධික වන්නේ, එය චක්‍රයේ සාමාන්‍ය එක්සත් වීමට අඳින්නේ නැත, නමුත් ප්‍රතිඵලයක් ලෙස චක්‍රයේ බලය තුල්‍ය කිරීමට අපැහැදි වේ. යම් සාමාන්‍යයෙන් මෙවැනි චක්‍ර ගිකුරු-බාර විට යුක්තියන් යනාදී භාවිතා කළ විට, දාන්ත්‍රී මීටුවින්ට අඩු වැඩි වැඩියෙන් ප්‍රබල වේ, පහත රූපයේ දැක්වෙන්නේ මාප 2 සහ 8 දාන්ත්‍රී චක්‍රයක් (අඩු කිරීමෙන්) සාමාන්‍ය වශයෙන් මෙහෙයා ඇති ආකෘතියයි.

এবং ১৭ হল আমাদের দেশের গিয়ার মানদণ্ডের অধীনে গণনা করা দন্তের সীমা সংখ্যা। ১৭ টি দন্তের কম থাকা গিয়ারগুলি জেনারেশন পদ্ধতি ব্যবহার করে সাধারণভাবে প্রক্রিয়াকরণ করা হলে "অন্ডারকাটিং" ঘটনা ঘটবে, এবং এই সময়ে প্রক্রিয়াকরণ পদ্ধতিকে সামঝসা করতে হবে, যেমন স্থানান্তর, নিচের ছবিতে দেখানো হয়েছে স্থানান্তর ব্যবহার করে প্রক্রিয়াকৃত ২-মডিউল ৮-দন্ত গিয়ার (ছোট অন্ডারকাটিং)।

অবশ্যই, এখানে বর্ণিত বিষয়গুলি সম্পূর্ণ নয়, এবং যান্ত্রিকতায় অনেক আরও রোচনীয় অংশ রয়েছে। ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে এই অংশগুলি তৈরি করার সময় আরও অনেক সমস্যা রয়েছে। সোনার ধুলোতে আগ্রহী যারা তারা আরও বেশি লক্ষ্য দিতে পারে।

අවසානය: 17 දාත් සංඛ්‍යාව ක්‍රියාකාරකම්ගේ මැදියමෙන් ආයත්තයි සහ ක්‍රියාකාරකම්ගේ මැදියමට අනුව පලවෙනියෙන් වෙන්නේ. ඔබ චක්‍ර ක්‍රියාකාරකම් මැදියමෙන් වෙනස් කිරීමට හෝ ප්‍රගතිවීමට ලැබේ, එනම් ප්‍රාප්ත කිරීමේ ක්‍රමයෙන් (එখෙන් සූචිත වන්නේ සරළ චක්‍ර චක්‍ර යැයි සාධාරණයෙන් සිතීම), චක්‍ර නිමුවෙහි අඩු ප්‍රතිඵලයක් නොමැතිවේ, සහ 17 දාත් සංඛ්‍යාවේ අවිරුද්ධත්වයක් නොමැතිවේ.

තවද, මෙම ප්‍රශ්නය සහ ඒවාගේ පිළිතුරුවලින් දැක්වෙන්නේ මැළැක්කාර්ය විද්‍යාවේ එක් විශේෂත්වයක් ලෙස විද්‍යාත්මක සාධක සහ ව්‍යවහාරික සාධක අත්‍යුත්තම සංයුක්ත වීමයි.

ආකාශ මිතුරුවන්ගේ අදහස්: පළමුව, 17 දාත් වැඩි නොවන චක්‍ර ගැටුමක් නොමැතිවේ යන අදහස් වැඩි නොවේ. දැන් දාත් 17 කුලකයෙන් පෙන්වා දෙන්නෙමු.

චක්‍ර යනු රාජ්‍යය සහ බලය මාරු කිරීමට නිත්‍ය මැතිවැඩි වැඩි වැඩි රාජ්‍යය පිළිබඳව රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි රාජ්‍යයේ මැතිවැඩි.

අන්වෝලීට් ගෙයර් සරළ චක්‍ර ගෙයර්/හෙලිකල් චක්‍ර ගෙයර් යනාදී දෙගින් බෙදේ. සාමාන්‍ය සරළ චක්‍ර ගෙයර් සඳහා, චක්‍ර මුද්දා ඉලක්කම් සංගණකය 1, චක්‍ර මූලයේ ඉලක්කම් සංගණකය 1.25 වන්නේ සහ අපේක්ෂක කෝණය 20° වන්නේ. ගෙයර් විස්තර කිරීම සාමාන්‍යයෙන් ජනනය කිරීම ආකාරයෙන් භාවිතා කරන්නේ, එය රැඳීමේ කාර්යයේදී මෙහෙයවුනේ මෙන්ම ප්‍රාප්තිය මෙන්ම චක්‍ර මුද්දා නිදහස් ගෙයර් යුගලයක් විසින් මෙහෙයුමකි. නියමිත ගෙයර් විස්තර කිරීම සඳහා, චක්‍ර ගණනාව පෙනී ඇති නියත අගයට අඩු වන විට, චක්‍ර මූලයේ අන්වෝලීට් ප්‍රතිඵලය අඩු කරන්නේ, එය ප්‍රකාශයට පත් වන්නේ පහත ඡේදයේදීය. මෙම අඩු කිරීම ගෙයර්ගේ බලය සහ පරිවර්තනයේ සෘජුතාවයට බොහෝ අභිප්‍රායෙන් අඳුනු කිරීමට ලැබේ. මෙම අඩු කිරීම නොසිදීමේ අඩුම අගය 2*1/sin(20)^2 වන්නේ (1 චක්‍ර මුද්දා ඉලක්කම් සංගණකයයි, 20 අපේක්ෂක කෝණයයි).

දantha සංඛ්‍යාව 17 මෙහිදී සම්මත අරාකාර දෑන්තික චක්‍රවලට ය. අපි undercutting අවමැතිවීමට කුමක් පෙනී ගැනීමේ විධාන ඇත, නම් චක්‍ර වෙනස් කිරීම (gear shifting), යනු යනුවෙන් මෙවලම් රූපයේ මධ්‍යයෙන් දුරටත් හෝ අභිමතව අඩු කිරීම. මෙහිදී undercutting අවමැතිවීමට රූපයේ මධ්‍යයෙන් දුරටත් යෑමට තෝරාගෙන යෑමට අවශ්‍ය වේ, එවිට නියම ඉන්වෝල්යුට් වක්‍ර ප්‍රොෆයේ අනුව ප්‍රතිඵලයෙන් දැක්වේ.

චක්‍ර වෙනස් කිරීමෙන් පසුව චක්‍රය අභිමතව පරිවර්තනය කළ හැක. උසේ දැක්වූ ලෙස, මුළු දෑන්තික චක්‍රය පහසුවෙන් පරිවර්තනය කළ හැකිය. ස්වභාවිකයෙන්ම, මැදි චක්‍ර දෑන්තික චක්‍රය අවම දෑන්තික සංඛ්‍යාවක් තුළ undercutting අවමැතිවීමට හෝ undercutting අවමැතිවීමේ අභිමතව අඩු කිරීමට නියම අනුගමනය කළ හැක.

ටී 17 අංකය ගණන්නට ලබාගති. 17 වැඩි චක්‍ර ගණනක් නොමැතිව චක්‍ර සහිත දෝලාන්නෙක් නොකළ යුතු නැති බව එය නොව, 17 වැඩි චක්‍ර ගණනක් නොමැතිව චක්‍ර ප්‍රියෝජනයේදී චක්‍රයේ මූලයේ අභිමත රේඛාවක් අංශයක් කපා ගැනීමට එසේ අඩු වේ, ඒවා චක්‍රයේ බලය තිරියන බවයි. එය කෙසේද ගණන්නට ලබාගැනීම පිළිබඳව, එය පුරුදු ගණිතමය ගැටලුවක් වේ, ඉහළ පාඩය පෙන්වා දී ඇති සූත්‍රය පෙන්වා දී ඇත, දෝලාන්නෙක් අංශයක් නොකළ අතර චක්‍ර ගණනාව 20 භාගය a=20 භාගයක් විට 17 වැඩි චක්‍ර ගණනක් නොමැතිව දෝලාන්නෙක් අංශයක් කළ යුතු නැති බවයි.

අන්තර්ජාල භාවිතාකරුවන්ගේ බලපත්‍ර: චක්‍ර ගණනාව 17 වැඩි නොවිය යුතුද යැයි ප්‍රශ්නයක් සෑම විටම සෑම විටම සෑම විටම ප්‍රමාණවත් කිරීමට අවශ්‍යයි. ආදේශික චක්‍ර සඳහා, චක්‍ර ගණනාව 17 වැඩි නොවිය යුතු නැති බව එය නොව, චක්‍ර ගණනාව 17 වැඩි නොවිය යුතුද? චක්‍රයේ දෝලාන්නෙක් අංශයක් කළ යුතු නැති බවයි.

ඇතුල් අර්ථයට පෙනීම යනු ගෙයරුවක් සෑදීමට නිර්මාණ ක්‍රමයෙන් යම් අවස්ථාවකදී මෙහෙයවන අතර, මෙහෙයවන අංශය ගෙයරුවේ මූලයෙහි ඉන්වෝල්යුට් වක්‍රයේ තීරුවක් අපොඩා වීම පිළිබඳව සඳහන් වන අවස්ථාවක් ලෙසින් දැක්වේ.

නිර්මාණ ක්‍රමය

ආකෘති විද්‍යාවෙන් ජ්‍යාමිතික අර්ථයට පෙර භාවිතා කරන ලද ගේර් ප්‍රක්‍රියාවක් යැයි හැඳින්වීම් දෙකෙහි එකක් ලෙස සාමාන්‍යයෙන් හැඳින්වෙන නිර්මාණ ක්‍රමය ය. චක්‍ර මූලිකාවලියේ අභිමානික රූප දෙකක් සහ චක්‍රයේ කෝණික ඝුරුත්වය w1 දී ඇති විට, චක්‍ර 2 හි කෝණික ඝුරුත්වය w2 දෙකෙහි රූප එකින් එකතුවෙන් ලබා ගත හැකිය. චක්‍ර අනුපාතය i12 = w1/w2 යනු නියත අගයකි. මෙය දෙකෙහි රූප එකින් එකතුවෙන් ප්‍රකාශිත විට දෙකෙහි අභිමානික චක්‍ර ප්‍රමාණයෙන් පුරා ගෙන ගිය අතර චක්‍ර 1 චක්‍ර 2 පිළිබඳව පුරා ගෙන ගිය විට, චක්‍ර 1 හි අභිමානික රූපය චක්‍ර 2 වෙතින් අනුක්‍රමිකව තීරු ගත හැකිය. මෙම තීරු චක්‍ර 2 හි අභිමානික රූපයයි. අනෙකුත්, දෙකෙහි අභිමානික චක්‍ර ප්‍රමාණයෙන් පුරා ගෙන ගිය විට, දෙකෙහි අභිමානික රූප එකින් එකතුවෙන් අනුක්‍රමිකව තීරු ගත හැකිය.

උඩ අඩු වීමේ පද්ධතිය

_UNDERCUT_ විභාගයේ කාරණ: මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර, මෙහි මෙවලමක් තුල මෙවලමක් ගැටලුවක් ඇති අතර,

UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල: UNDERCUT_ විභාගයේ පසුපසු ප්‍රතිඵල:

නොමැති චක්‍ර සංඛ්‍යාවක් ලබාදීම සඳහා 17 වැනි චක්‍ර සංඛ්‍යාවක් අඩු වුවත් යු(/^")

එසේ වුවත්, ඔබගේ අදහස කුමක්ද? අදහස් ලබා දීමට හා බෙදීමට නැවත පෙරා සිටින්න~